Im Schreiben vom 15. Juli 2021 hielt I. fest, in den Schuljahren 2014 bis
2016 habe der Kläger die Assistenzstunden eines Schülers mit verstärkten
Massnahmen übernommen. Die Arbeit des Klägers sei für ihn – I. – entlastend gewesen. Manchmal sei es schwierig gewesen, wenn der Kläger seine
Stimmlage nicht dem Unterricht habe anpassen können. Er sei jeweils
überfordert gewesen, wenn viele Kinder gleichzeitig etwas von ihm gewollt
hätten. Stofflich habe er die Aufgaben gut erklären können, in der Betreuung habe er aber zunehmend schwierig reagiert, vor allem wenn es in der
Klasse jeweils etwas lauter geworden sei (RB 2).