Der Beschwerdeführer wird darin im Allgemeinen gerade als bemühter
Schüler beschrieben, der, auf unpassendes Verhalten angesprochen, versucht, die Kritik zu verstehen, der in Gruppen mitzuarbeiten versucht, begeistert von ihn interessierenden Dingen erzählt und einen herzlichen Kontakt mit Mitschülern und Lehrpersonen pflegt. Im Vordergrund des Berichts
stehen die diversen Probleme des Beschwerdeführers bei der Kontrolle von
Emotionen, beim Spüren des angemessenen Verhaltens insbesondere betreffend Nähe zu anderen, beim Verstehen des Verhaltens anderer, bei der
Konzentration auf Arbeiten bzw. den Unterricht, etc.