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ist eine Beeinträchtigung der Laut-Differenzierungsfähigkeit von einer solchen der Serialität zu unterscheiden anhand einer qualitativen Analyse der
Fehler (z.B. falsche Silben, unklare Abgrenzung der Wörter in Sätzen, z.B.
auch beim Schreiben nach Diktat, falsche Reihenfolgen). Insofern kommen
verschiedene sprachlich-akustische Merkfähigkeitstests wie z.B. Test nach
Mottier, Zahlen Nachsprechen (vorwärts und rückwärts), Wortreihen u.a.m.
in Frage: es gilt, qualitative Auffälligkeiten im Sinne einer Differenzierungsstörung, die auf eine beeinträchtigte akustische Wahrnehmungsleistung
schliessen lässt, darzustellen.