Sowohl beim DCS-II wie auch beim VLMT würden lediglich je die ersten
Durchgänge als Indikator der einfachen/initialen Merkfähigkeit und beim
VLMT gegebenenfalls auch die Interferenz-/Distraktionsliste herangezogen
werden können, nicht aber die Lern-/Konsolidierungsleistung und/oder die
Wiedererkennungsleistung. Dies deshalb, weil Lernen sowie Konsolidieren
oder Wiedererkennen nicht mit Merkfähigkeit gleichzusetzen seien. Die
Leistung im Durchgang 1 des DCS-II sei normgerecht und die Leistung in
der Interferenz-/Distraktionsliste I des VLMT erreiche das Teilleistungsstörungsniveau nicht.