Zweifelhaft erscheint sodann, dass das Ausmalen von Vorlagen der
Fokussierung auf Farbthemen hilft und damit der Förderung von kreativen
Prozessen für Schülerinnen und Schüler im fraglichen Alter dienlich ist,
auch wenn es sich um eine heterogen zusammengesetzte Klasse mit ausgeprägtem Migrationshintergrund handelt (vgl. Replik, S. 2 f.). Der Beschwerdeführer übersieht des Weiteren, dass nicht primär negativ bewertet
wurde, dass er hinter seiner Leistung stand und sein Vorgehen als sinnvoll
und vertretbar verteidigte, sondern vielmehr, dass er sich im fachlichen Diskurs gar nicht erst angemessen und sachkundig mit anderen Sichtweisen,