Zentrale kunstpädagogische Modelle wie Inhalt/
Handwerk/Gestaltung, Ich/Wir/Welt oder Wahrnehmen/Vorstellen, Darstellen/Mitteilen seien jedoch nicht erwähnt worden. Dass die an der Prüfung
vorgestellte Unterrichtsaufgabe in vielen dieser Bereiche grosse Schwächen aufweise, habe der Beschwerdeführer nur sehr bedingt reflektiert. So
habe der Beschwerdeführer in seiner Unterrichtsaufgabe Farbstimmungen
thematisieren wollen und mit Strawinsky's Feuervogel und den Bildern von
Kandinsky auch einen passenden Einstieg gefunden.