Allgemein wird bei Kindergartenschülerinnen und -schülern von einer eingeschränkten Wahrnehmung sowie von einem fehlenden Gefahrenbewusstsein ausgegangen. Sie haben namentlich einen schlechteren
Überblick und werden von Fahrzeuglenkenden weniger gut gesehen. Überdies haben sie Schwierigkeiten, Geschwindigkeiten und Distanzen zu Fahrzeugen richtig einzuschätzen. Schliesslich sind sie verspielt, impulsiv und
leicht ablenkbar (vgl. bfu-Broschüre "Kinder auf dem Schulweg", S. 4,
abrufbar unter www.bfu.ch; Entscheide des Verwaltungsgerichts
WKL.2019.10 vom 19. Oktober 2020, Erw. II/8.1; WKL.2017.17 vom
15. November 2018, Erw. II/5.3.2).