4.
4.1.
Die Zuweisung eines Kindes in eine Sonderschule setzt gemäss § 15 VSBF
voraus, dass das Kind aufgrund seiner Fähigkeiten voraussichtlich nicht in
der Lage sein wird, aus dem Unterricht in der Regel‑, Einschulungs- oder
Kleinklasse einen sinnvollen Nutzen für seine weitere Entwicklung zu
ziehen sowie am gemeinschaftlichen Leben der Abteilung teilzuhaben,
oder die Schwere der Behinderung dem Unterricht der anderen Schülerinnen oder Schüler ernstlich entgegensteht (lit. a), beim Kind ein Bedarf nach
Sonderschulung ausgewiesen ist (lit. b), es sich bei der vorgesehenen Sonderschule um eine kantonale oder eine vom Kanton anerkannte Einrichtung
handelt (lit.