8.
8.1.
Die Vorinstanz erwog, dass die Beschwerdeführerin am gemeinschaftlichen Leben der Klasse kaum teilhabe. In Gruppenarbeiten sei ihre aktive
Teilnahme rückläufig, weil die Lerninhalte zu anspruchsvoll und das Tempo
zu hoch seien. In Kleingruppen bringe sie sich nur ein, wenn sie aufgerufen
werde. In den Pausen finde kaum eine Interaktion mit den anderen Kindern
statt (angefochtener Entscheid, S. 8 f.).