Zudem
fördere der Besuch der örtlichen Regelschule ihre soziale Integration. Der
Fachbericht SPD halte fest, dass sie gut und altersgemäss kommunizieren
könne. Sie verfüge über viel Entwicklungspotential, das integrativ in der
Regelschule besser gefördert werden könne als in der Sonderschule. Die
heilpädagogische Sonderschule der zeka werde heute vermehrt von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen besucht, was der Beschwerdeführerin das Erlernen einer vermehrten Kontaktaufnahme zu anderen Kindern nicht adäquat ermögliche. Im Übrigen würden Kinder im Rollstuhl oft
integrativ in der Regelschule beschult.