Bei universitären Examensleistungen ist der Einsatz von
Punkterastern üblich, welche den Prüfenden und der Rechtsmittelinstanz die Vergleichbarkeit zwischen Prüfungsarbeit und
Lösungsschema erleichtern (vgl. BVR 1999, S. 349, Erw. 3a mit
Hinweisen). Musterlösungen und Punkteschemen ermöglichen in genereller Hinsicht eine rechtsgleiche Bewertung der Prüfungsarbeiten
(vgl. BVR 2010, S. 49, Erw. 3.3.1). Auch bei schriftlichen Anwaltsprüfungen scheint der Einsatz von Instrumenten angezeigt, welche
den Bewertungsmassstab konkretisieren.