Die Sprache der Lehrperson sei kindergerecht, der Unterricht klar organisiert sowie inhaltlich gut geplant
und strukturiert und das gemäss Lehrplan verlangte Wissen werde
vermittelt. Kritisiert werden hauptsächlich die "öffentliche" Aufgabenkontrolle, die unzureichende Förderung der Selbständigkeit und
Selbstverantwortlichkeit der Schülerinnen und Schüler, das System
der Benotung sowie das Fehlen individualisierender Formen im Unterricht. Die negativen Rückmeldungen betreffen ausschliesslich
Punkte, die bei entsprechender Bereitschaft der Klägerin hätten verbessert werden können.