4.
4.1.
Aus den Akten geht hervor, dass die Familie ab April 2021 einmal wöchentlich von der heilpädagogischen Früherziehung der Stiftung […] beraten
wurde (act. 25 in KEMN.2023.2200). Aufgrund des Entwicklungsrückstands der Betroffenen sowie ihrer unterdurchschnittlichen sprachlichen
Entwicklung fand im Hinblick auf den Eintritt in den Kindergarten eine Beurteilung durch den schulpsychologischen Dienst statt. Der schulpsychologische Dienst hat mit Fachbericht vom 15. März 2022 bei der Betroffenen
eine erhebliche kognitive Beeinträchtigung sowie einen verstärkten Förderbedarf ausgewiesen.