wie er sich das wünsche, sondern ihm nur Hinweise zur selbständigen Bearbeitung gegeben würden, verfalle er in alte Verhaltensmuster und werfe
seine Sachen weg, lege sich auf den Boden oder verlasse das Klassenzimmer. Nach einer kurzen Auszeit lasse er sich oft motivieren, es nochmals
zu versuchen. Müsse er warten oder könne ihm nicht umgehend geholfen
werden, falle es ihm schwer, die nötige Geduld aufzubringen. Oftmals versuche er in diesen Situationen die Aufmerksamkeit auf sich zu lenken, in
dem er lauter werde, sich dazwischendränge oder aus dem Schulzimmer
laufe. Deutlich verbessert habe sich C._____ bei gemeinsamen Sequenzen.