Zwar erwähnt er auch eine "erweiterte Natel-Nutzung", spezifiziert aber nicht, woraus diese besteht und inwiefern sie problematisch wäre, zum Beispiel hinsichtlich der täglichen Nutzungsdauer, der Tageszeit der Nutzung oder der
Nutzungsinhalte. Im Weiteren verweist er für die Behauptung, dass es der
Klägerin nicht gelungen sei, "die verlangten Auflagen für schulähnliche
Strukturen aufzubauen", auf den schulpsychologischen Fachbericht (Berufung S. 5).